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                【掌上长沙】致敬点灯我知道者|肖北庚:情系三尺讲台,一站就是40余年

                2022-09-07 19:42   来源:掌上长沙   作者:刘俊 陈丽荣 刘力   点击:

                【教师名片】

                肖北庚,湖南师范大学教授、博士生导师、法学院院长。从事教育工作41年。先后荣获湖南省优秀教师、享受国↙务院特殊津贴专家、湖南省“芙蓉学者”特聘教授、湖南省优秀共产党员、湖南省隨后一臉平靜徐特立教育奖等荣誉。

                对肖北ω 庚来说,教书⌒育人是一辈子的事情。均为受访者城主供图

                【教师故事】

                9月3日,记者在湖南师范大学法学院采突破不了访肖北庚,虽是星期六,但对◎于没有寒暑假和双休日概念的肖北庚来看著第九殿主搖了搖頭说,却是再平常不过的工作日。不过,9月对肖√北庚意义非常——学院即将迎来一批新生。

                “我喜欢跟学生打交ζ道。”41年来,肖北庚一〖直站在三尺讲台上,对他来说,教书育人是一辈子的事→情。

                作为教师,最重要◥的是课堂和学生

                “我们要对得起学生,要对得起三尺讲ω 台,要什么事对得起教师这份职业。”这是肖北庚常对青年教师说的话。

                言传身教并不仅仅是一句话而已。

                年近60岁的肖※北庚,从教已有41年,其中中小学教育工◎作9年,高等教育教学工作32年。即使担任法学院主起要负责人,他现在仍每年为学生开设3—5门课程,年均课【时近400节。

                在法学院师生的印象里,肖北庚是一位慢慢温和的长者、爱岗」敬业的教师、学识渊博的学者。“肖老◤师虽然很忙,既要处理行政事务,又要做⊙科研,但是他每年都会承担本科生和研究生课程。”法学院副教ㄨ授,硕士生他身后导师吕宁告诉记者,肖北庚还有一个习惯——上课的时候肯定会关△闭手机,不允』许任何人打扰。

                法学▆院副教授、硕士生导师张启江对此感受颇深。有一次他和肖北庚参加一场重光是訂閱零度要会议,考虑到当天需要上课,肖北庚经过多方□ 协调,把会议提前至上午8点召开,发言完毕后,向与会◆嘉宾解释“我要给本科生上课去,就先走了”后,便按时赶●回学校上课。

                “他很少有休息时间。”法学院党委书记唐建文和肖北庚认识已有30余年,在他的印象里,哪¤怕是在暑假,总是看到肖北庚就看到一個閃著金光在办公室忙碌至深夜。

                肖北庚在课堂上教学。

                严谨治学、温和待人,教学脚步从不停歇卐

                “望之俨然,即之也温,听其言也厉”用♀来形容肖北庚,再合适不过。

                每每實力提及肖北庚,师生们脑海里浮现的形象是“衣着朴素、从不生气”。2013级学生王梦真称肖◥北庚为“萌系男神”,他曾经写道:“无论是授课还是▲私下聊天,当谈到专业问题而▼陷入思考时,他的眼睛会稍稍上翻,再加上他那酷似大耳朵图图的五官,许多学生被院长萌到不行。”

                不过,在学术◥方面,肖北庚严谨到连一个标点都不放过。“论文㊣中的标点、字句不妥虧之处,行文逻三皇又怎么會插手陽正天和冷光辑不通之处,都逃不过肖老师的眼】睛,他会一笔一画地细心◥标注在论文上。”2021级硕士研究生周凯说五件仙器。

                “法律人一定要有规则意识,要严谨、细致。”肖北庚经這黑海中常告诫学生,要用严谨细致的态度对待学习和工作,使之成为自己的生活方⊙式。

                课堂不只在教室,也在城镇乡村。1999年开始,肖北庚带领师生开展〗普法宣传活动,至今已走遍全省近√100个乡镇,开展近500场。可以说,“教书”已经深深烙印在他的生命黑霧一旦被這乳白色光芒碰到中。

                以创新思维,破解法学教育求推薦难题

                2013年,湖南师范大学法学院设立卓越法律人才班,坚持“小规模,精英化,重基础,求创新,有特色”的培养★目标,全面实行使你完全穩固在三級仙帝导师制,注重启发式、互动式、研讨◣式教学,广泛开设项目制课程、研讨式课程、理论研究技能课程。

                从卓越法臉上卻是露出了笑意律人才班设立至今,肖北庚一直担任导师,从未间断。“肖老≡师多次跟我们强调,一定要扎实专业课学也想對付我嗎习,尤其∏要做好课前预习和课后复习。”2020级学生李羽婷告诉〇记者,每两周,肖北庚会组织一次读书会,学生分享自己近期阅读的专著、论文,肖北庚再进行点评和归纳总结。

                “‘学习’这两个字,对每个阶段的学生有不同的↘含义。对中小学生来说,重要的是‘学’,明白该怎么▂学,是寻找标准答案的过金烈程。对于大学生∑来说,‘习’更重要,让学生@学会观察、学会分析、学会从不同层面看问题,注重培养学生力量之石的思维能力。”肖北庚说。

                近年来,法学院学子获国家级和省级各种奖项100余项,发表论文400余篇,其中CSSCI论文2篇;在本科生←中广泛推广“三段六步全程参与式实战教学法”,力保ξ 法科学子参与体验式实习;“法律谈判虚拟仿真实验”被教育部认定为首批国家级虚拟仿真♀实验教学一流课程,获湖南省高等教育教学成果奖一等奖……德法海歸城市衛兵兼修的卓越法律人才“湖师模式”,回答了“为谁培养人”的时代之∮问。

                肖北庚曾千虛眼中精光一閃而逝在《一盏煤油︼灯,照亮我走出故乡想跑的路》一文中回忆自己的求☆学之路。对他来说,“读书”是一件自然而然》的事情,是生活中的一部分,“教书”又何尝不是呢?

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